Il “Progetto Archeologia” è una sperimentazione metodologica riguardante la disciplina geostoria.
Si tratta di un percorso riguardante il primo biennio della scuola superiore e per cominciare tale
percorso è stato necessario rafforzare i requisiti di base , come conoscenza del linguaggio tecnico,
interpretazione di mappe concettuali e tabelle etc. Dopo aver rafforzato le nostre basi, abbiamo
focalizzato l’attenzione sul continente africano cominciando a studiare la nascita dell’uomo
proprio da lì , poiché l’Africa è la culla dell’umanità. Ci siamo divisi in gruppi ,ognuno dei quali
aveva il compito di cercare informazioni su una determinata popolazione, su internet o su
monografici o enciclopedie, per poi metterle insieme ,creare una relazione e ,infine, scambiare il
materiale con gli altri compagni. Il mio gruppo si è occupato del popolo dei Garamanti, un antico
popolo che vissuto nel Sahara nell'attuale Germa. Dopo ciò abbiamo spostato il” focus” in Asia
dove c’è stata nuovamente una divisione in gruppi ; il mio si è occupato dello studio dell’impero
Khmer, un impero vissuto nel sud-est asiatico nei primi secoli d.C. Alla fine dell’a.s. 2017/2018 ci
siamo occupati di una delle prime città al mondo: Uruk. Questa volta abbiamo studiato da un
riassunto tratto da una monografia riguardante proprio questa polis . Poi ci siamo spostati in
America , in Oceania e in parte dell’Europa ; il mio gruppo si è occupato dei Balti. Alla fine di
questo studio abbiamo scambiato i materiali e abbiamo affrontato un test sulle caratteristiche
principali di queste popolazioni . Finalmente ,ci siamo dedicati allo studio di una delle popolazioni
più importanti e illustri, quella dei Greci, che abbiamo affrontato con studio individuale. Siamo
passati poi alla parte più bella, cioè lo studio in gruppi dei siti archeologici campani , Pompei,
Ercolano e Oplontis. Io e la mia compagna ci siamo occupate di studiare il Foro di Pompei ,
attraverso libri , internet e immagini di ricostruzione dei monumenti. Abbiamo concluso questo
studio con il nostro progetto ALLE FALDE DEL VESUVIO grazie al quale ci siamo recati di presenza in
questi siti facendo noi stessi da guida e spiegando ai compagni l’argomento di cui ci eravamo
occupate . Per concludere ,il “Progetto Archeologia” dobbiamo studiare uno dei più grandi imperi
mai esistiti : l’IMPERO ROMANO. Questo progetto ci ha aiutato molto, sia dal punto di vista
culturale (abbiamo conosciuto popolazioni completamente estranee e inesistenti per noi ) ma
anche metodologico, poiché abbiamo abbandonato il libro di testo per studiare dalle fonti vere e
proprie con una metodologia completamente nuova e diversa. Soprattutto ,questo progetto ci ha
permesso di conoscere la vita quotidiana e la cultura di tutte queste popolazioni mondiali .E’ stata
un’esperienza unica che nessuno, oltre la nostra professoressa, poteva regalarci e consiglio a
chiunque di affrontare una disciplina meravigliosa come la geostoria in questo modo.
Si tratta di un percorso riguardante il primo biennio della scuola superiore e per cominciare tale
percorso è stato necessario rafforzare i requisiti di base , come conoscenza del linguaggio tecnico,
interpretazione di mappe concettuali e tabelle etc. Dopo aver rafforzato le nostre basi, abbiamo
focalizzato l’attenzione sul continente africano cominciando a studiare la nascita dell’uomo
proprio da lì , poiché l’Africa è la culla dell’umanità. Ci siamo divisi in gruppi ,ognuno dei quali
aveva il compito di cercare informazioni su una determinata popolazione, su internet o su
monografici o enciclopedie, per poi metterle insieme ,creare una relazione e ,infine, scambiare il
materiale con gli altri compagni. Il mio gruppo si è occupato del popolo dei Garamanti, un antico
popolo che vissuto nel Sahara nell'attuale Germa. Dopo ciò abbiamo spostato il” focus” in Asia
dove c’è stata nuovamente una divisione in gruppi ; il mio si è occupato dello studio dell’impero
Khmer, un impero vissuto nel sud-est asiatico nei primi secoli d.C. Alla fine dell’a.s. 2017/2018 ci
siamo occupati di una delle prime città al mondo: Uruk. Questa volta abbiamo studiato da un
riassunto tratto da una monografia riguardante proprio questa polis . Poi ci siamo spostati in
America , in Oceania e in parte dell’Europa ; il mio gruppo si è occupato dei Balti. Alla fine di
questo studio abbiamo scambiato i materiali e abbiamo affrontato un test sulle caratteristiche
principali di queste popolazioni . Finalmente ,ci siamo dedicati allo studio di una delle popolazioni
più importanti e illustri, quella dei Greci, che abbiamo affrontato con studio individuale. Siamo
passati poi alla parte più bella, cioè lo studio in gruppi dei siti archeologici campani , Pompei,
Ercolano e Oplontis. Io e la mia compagna ci siamo occupate di studiare il Foro di Pompei ,
attraverso libri , internet e immagini di ricostruzione dei monumenti. Abbiamo concluso questo
studio con il nostro progetto ALLE FALDE DEL VESUVIO grazie al quale ci siamo recati di presenza in
questi siti facendo noi stessi da guida e spiegando ai compagni l’argomento di cui ci eravamo
occupate . Per concludere ,il “Progetto Archeologia” dobbiamo studiare uno dei più grandi imperi
mai esistiti : l’IMPERO ROMANO. Questo progetto ci ha aiutato molto, sia dal punto di vista
culturale (abbiamo conosciuto popolazioni completamente estranee e inesistenti per noi ) ma
anche metodologico, poiché abbiamo abbandonato il libro di testo per studiare dalle fonti vere e
proprie con una metodologia completamente nuova e diversa. Soprattutto ,questo progetto ci ha
permesso di conoscere la vita quotidiana e la cultura di tutte queste popolazioni mondiali .E’ stata
un’esperienza unica che nessuno, oltre la nostra professoressa, poteva regalarci e consiglio a
chiunque di affrontare una disciplina meravigliosa come la geostoria in questo modo.
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